A experiencia Corpo e Dança

A a interação com no corpo,usando o sons ritmo e a intensidade.Com a dança você ouve, tira sua timidez vem naturalmente,dentro de você tendo como uma totalidade.
A dança você adquire uma sensação de sentimento equilíbrio, flexibilidade.
Dança transmite alegria satisfação estimula ,tem várias tipo de dança ,atraído sensualidade mexendo com o corpo tendo interação com o movimento,vários ritmo.A dança tem várias cultura.
Vivenciando com a dança transmite alegria ,tirando vergonha constrangimento.
Com sentimento que sentimentos no corpo .
A dança rompe todos os preconceitos,tendo uma expressão da corporeidade ,que considero como um movimento corporal.
A corporeidade que fizemos na sala de ginástica mostrou que cada desenvolvem o seus próprio domínio do seu corpo ,através flexibilidade.
Cada dança tem sua cultura .Cada dança tem sua cultura .Dança foi maravilhoso compreende as cultura da cada na pratica .
A dançar os ano 60 foi algo novo pra mim .
Ao assistir o filme ‘’vem comigo” relatou bastante que podemos dança...

Escritores da liberdade a esperança

O filme relata a vida dos alunos nas escolas os alunos que são visto como marginais, adolescentes que passaram por muitas situações e limitações.
Foi muito importante porque retrata como os professores podem e devem ajudar na trajetória de seus alunos a superar suas limitações .
No filme os professores eram bastante relutantes as mudança na escola.
Mas tudo mudou quando uma professora de classe média alta e de cultura diferente começou a lecionar na sua escola . Como ela tinha passado por experiência pessoal que impacto em sua vida,começou a acreditar que poderia ajudar aos alunos a superar suas limitações.
Algo que me chamou muito atenção foi sua liderança e uma esperança muito grande.Tendo como objetivo a perseverança no vencer.
Ao passar do tempo conseguiu ajudar aos alunos em relação ao preconceito e a violência .
Por isto podemos conclui que há vários meios de lutar contra os problemas da sociedade e a educação física é uma delas.
Como a professora da historia nós também podemos auxiliar nossos futuros alunos em sua limitações e plantar a semente de esperança em seus corações .
Dependes só de nós , buscar a luz interior que há em cada um de nós.

A JOGO E GUERRA LÚDICA DA VIDA


A guerra e a luta são várias historias,diversas característica ás manifestação de países .
Ao ler o Homo Ludens, transmitiu -me como os guerreiros tinham suas regras e suas estratégias .
“O escritor huizinga transmitiu e relatou no livro ‘‘jogo” o elemento lúdico da vida .
O autor passa o conceito do lúdico referente a guerra entre nações , do que é honra e regras. Objetivo é a vitória mesmo que haja mortes.
Podemos muito nos basear na guerra do Iraque, onde muitas pessoas morreram .Uma guerra entre países que se tornou aspecto não lúdico ,milhares de pessoas mortas .
Ao surpreender as caracteriza e os costumes agonisticos em todas as culturas, talvez a desordem e a ordem.
Jogo livre, o desejo de vencer a guerra lúdica tem o objetivo de vencer ,tendo fidelidade a honra e também virtudes humanas. Compreendendo o elemento lúdico demonstrando que não só a guerra violenta e sim o conceito divino revolução que ela passou a ter,tendo como elemento cultural.A criança ela encontrava uma forma de brincar,interagi o elemento lúdico ..jOGO LUTA E CORPO

Corpo Totalidade

O corpo em uma totalidade:
Compreendendo o corpo, significa conhecer a totalidade não é a percepção do que vemos.Exemplo,um homem sem braço, um cadeirante de roda e etc.
O corpo que vimos no laboratório é um retro-projetor são as mesmas coisa ,pois é um objeto que perder a vida e um ser humano sem vida;
Corpo máquina ?Corpo matéria ? É possível que o corpo tem a mesma linguagem ?. Por através do ser humano é constituído de fatores(Biológico ,Psicológicos e social .O biológico podemos visualizar em um desenho,o social e psicológico através de comportamento .
Os autores Paul Sivadon e Adolfo Fernandez-Zoila(Corpo e Terapêutica, 1998)É uma psicopatologia do corpo, os autores compreenderam que o o corpo é como um objeto ou seja ,a interação que ser dar o movimento do nascimento até o desenvolvimento motor da criança a onde aprende a ter noções de movimento motores ,como mexer aos mãos para pedir algo ,o sorriso e a capacidade dizer não.
Os corpos são educados pela sociedade, nossa postura é diferente e tem características como totalidade. Compreendendo o corpo, podemos usar como exemplo a luta do boxe com uma característica de separação do corpo e da alma. Tendo coragem, força, resistência física ,coordenação motora e a capacidade de vencer ou perder.
“Nos que aqui estamos ,por vós esperamos” (Documentário de Marcelo Masagão, Brasil, 1998).Retrata nossa historia ,corpo e alma como seres humanos/máquinas, como arte corporal, a liberdade, e as descobertas de grandes personagens da história.jogos cooperativos e competitivos são atividades que interagem com o corpo e desenvolve a cultura ocidental , que valoriza excessivamente a pratica de reeducar e capaz de transformar o nosso condicionamento físico.
Jogos cooperativos vieram da confraternização entre os indígenas que realizada canoagem,arco e flecha luta,dança,pintura e corrida . Experiência trazida pelo pesquisador Terry Orlick publicou o livro ‘’Winning Throught Cooperation” e foi trazido para o Brasil por Fabio Brotto , que pensava ‘’jogar uns com os outros e vencer juntos” ganha -ganha.É importante competir , cooperar e ter o prazer valorizar a cultura .
Jogo competitivo , você joga pra ganhar ou pede,como na vida,ganhar ou pede.
Aplicamos estas atividades na aula e tivemos sensações boas de aprender jogos novos.